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郭飞君
2021-04-26 15:07   审核人:

郭飞君

教授

所属学科

教育学

研究方向

教育学/教育学原理

招生方向

科学与技术教育、教育学

联系方式

guo_feijun@163.com

主讲课程:科学教育概论教育原理、科学教育导论、STEM教育研究

个人简介

郭飞君,教授,硕士生导师,2014年于东北师范大学获博士学位,主要研究方向为教育学/教育学原理,在“光明日报”、“教育与职业”、“现代教育技术”、“现代教育科学”、“中国教育报”等刊物上发表论文20余篇,主持国家共享资源课程“科学教育教学论”建设。

主要社会兼职

吉林省高水平专业---科学教育专业首席负责人

吉林省特色高水平学科---教育学首席负责人

科学教师教育专业委员会委员

“国培计划”第二批科学课专家

主要获奖情况

2013年,荣获吉林省第十届优秀高教科研成果“二等奖”署名第1位

2014年,荣获吉林省第届教育科学优秀成果“等奖”,署名第1位

2005-2018连续三届获得国家教学成果二等奖(第五、第七、第一、第四位)

代表性学术成果

[1] 郭飞君,柳海民,包文泉.实践思维及其视野中的科学教育[J].中国大学教学,2012(06):14-17+73.

[2]郭飞君,包文泉,徐亚先.论信息技术在信息时代的确定性与不确定性——基于传播的视角[J].现代教育技术,2012,22(12):75-79.

[3]郭飞君,柳海民,包文泉.科学视阈中的科学教育之哲学困境[J].社会科学战线,2013(06):251-253.

[4]马永双,郭飞君 我国高师科学教育专业定位的分析,教育与职业(中文核心期刊),第1期,10-14, 2014.

[5]潘琰,郭飞君,赵骥民.地方高师院校提高人才培养质量、坚持内涵式发展的实践探索——以长春师范大学为例[J].现代教育科学,2015(09):18-21.

[6]马永双,郭飞君,我国图书情报硕士专业学位教育质量保障体系研究,情报科学(中文核心期刊,CSSCI来源期刊),第10期,117-121. 2016.

[7]唐栋,郭飞君.高等教育模块化教育模式研究[J].黑龙江高教研究,2016(12):34-36.

[8]蒲新明,高丹丹,郭飞君.利用思维导图促进学生的自主学习能力[J].学园,2017(11):135-136.

[9]蒲新明,高丹丹,郭飞君.利用思维导图促进学生的自主学习能力[J].学园,2017(11):135-136.

[10]马芳,郭飞君.小学英语教师课堂教学问题及策略研究[J].中外企业家,2020(03):187.

[11]王慈,郭飞君,吕越.关怀型小学教师的培养策略[J].智力,2020(12):17-18.

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